Acontece no Firmino

O JEPP (Jovens Empreendedores Primeiros Passos) é um projeto desenvolvido pelo SEBRAE que busca incentivar as crianças a desenvolverem habilidades empreendedoras desde os primeiros anos escolares. Por meio de atividades práticas e criativas, os alunos aprendem sobre ideias, planejamento, trabalho em equipe e empreendedorismo.
Em nossa escola, cada turma participa do JEPP de uma maneira diferente. Os projetos são adaptados para cada ano e permitem que os alunos aprendam por meio de experiências práticas.

Diferentes projetos, muitas aprendizagens

• No 1º ano A, as crianças participam do projeto “Descobertas Empreendedoras no Jardim Sensorial”. Elas realizaram passeios pelo jardim sensorial, plantaram ervas aromáticas e experimentaram chás naturais. Para a feira, irão produzir produtos aromáticos e chás naturais escolhidos pela turma.
• O 2º ano A desenvolve o projeto “Descobrindo Alimentos e Temperos Naturais”. As crianças conheceram alimentos naturais, aprenderam sobre a importância de uma alimentação saudável e realizaram receitas utilizando temperos naturais. Para a feira, estão cultivando os temperos escolhidos pela turma: cebolinha e salsinha.
• Já os 3º ano A e B participam do projeto “Brinquedos Ecológicos”. Os alunos exploraram brincadeiras e construíram brinquedos utilizando materiais recicláveis, aprendendo também sobre a importância da preservação do meio ambiente.
• Os 4º anos A e B participam do projeto “Produções Culturais e Criativas”, que busca desenvolver a criatividade e os talentos dos alunos. Durante as atividades, as turmas realizaram um show de talentos, explorando suas habilidades artísticas e descobrindo como elas podem se transformar em possibilidades de empreendedorismo. Os alunos também conheceram diferentes profissões da área criativa que podem ser exercidas de forma autônoma, como cantores, artistas, fotógrafos, produtores de eventos, dançarinos, artesãos e comediantes, entre outras. Durante o show de talentos, os estudantes tiveram a oportunidade de apresentar suas habilidades e trabalhar em equipe. Nós do 4º ano A, realizamos show de talentos explorando habilidades artísticas: Isabela, Melissa e Lara criaram o grupo de dança “Katsy”, que apresentou músicas coreanas. Yasmin e Maria Luiza apresentaram a dança “Passinho do Japonês”. Ana Clara e Manuela formaram o grupo “Românticas” e apresentaram “Six Seven”. Enzo, Dominick, João Pedro e Davi criaram o grupo “MC Cria das Crianças”, com a apresentação “Passinho do Romano”. Já Maria Gabriela, Alice e Ana Luiza Batista formaram o grupo de dança “As Japonesas”. As apresentações mostraram que a criatividade pode ser expressa de diferentes maneiras e que os alunos podem transformar seus talentos em ideias e projetos.
• Nos 5º ano A e B, o projeto é “Sabores e Cores Regionais”. Os alunos exploraram receitas, sabores e cores e irão produzir sucos naturais para a venda na feira.

O que os alunos estão aprendendo?

Para descobrir o que as crianças estão aprendendo com o JEPP, entrevistamos alunos de diferentes anos.
Laís, do 1º ano A, percebeu que a aparência de um produto pode despertar o interesse das pessoas:

“Aprendi como me interesso e compro um produto, pois para isso ele precisa ser bonito.”

Luisa, do 2º ano A, destacou uma aprendizagem relacionada ao projeto de sua turma:

“Aprendi como fazer o plantio de temperos.”

Para Kemily, do 3º ano B, uma das aprendizagens foi utilizar materiais recicláveis:

“Aprendi a como usar brinquedos recicláveis.”

Isabela, do 4º ano B, contou que descobriu novas possibilidades:

“Aprendi que há muitas profissões criativas.”

Os alunos do 5º ano também compartilharam suas experiências. Teodoro, do 5º ano B, destacou a importância de saber tratar bem as pessoas:

“Aprendi a como tratar as pessoas bem.”

Já Yohan, do 5º ano A, resumiu uma das principais propostas do projeto:

“Aprendi a como ser empreendedor.”

Atividades que marcaram os alunos

Os estudantes também contaram quais atividades despertaram mais interesse e dedicação.
Luisa, do 2º ano A, destacou o aprendizado sobre como ter seu próprio negócio. Yohan, do 5º ano A, contou que se dedicou a aprender como vender os produtos sem ter prejuízo e também a experimentar os sucos produzidos por sua turma.
Teodoro, do 5º ano B, lembrou-se de uma atividade em que os alunos participaram de uma votação para escolher quais sucos serão vendidos na feira.
Essas experiências mostram que o JEPP vai além de aprender sobre empreendedorismo. Os alunos participam de escolhas, trabalham em equipe, desenvolvem ideias e aprendem a lidar com desafios.

A visão dos professores

Os professores também percebem mudanças nas crianças durante o projeto.
A professora Júlia, do 2º ano A, contou que se sente feliz e realizada acompanhando os alunos:

“Eu me sinto muito feliz e realizada trabalhando com as crianças no projeto JEPP. É muito interessante acompanhar a curiosidade, a criatividade e as ideias que elas apresentam durante as atividades. O mais gratificante é perceber que, além de aprender sobre empreendedorismo, elas estão desenvolvendo autonomia, responsabilidade, trabalho em equipe e confiança para colocar suas ideias em prática. Para mim, participar desse projeto é uma oportunidade de aprender junto com as crianças e acompanhar de perto o crescimento delas.”

A professora Gislaine, do 1º ano A, também percebe que as crianças estão ficando mais confiantes:

“Eu noto que eles demonstram estar felizes e empolgados com o novo projeto. A cada atividade que realizam com autonomia, sentem-se mais confiantes para realizar as propostas e desenvolvem cada vez mais autoconfiança.”

Para a coordenadora pedagógica Tatiana, o projeto oferece uma maneira diferente de aprender:

“É uma oportunidade de vocês aprenderem de um jeito diferente, com trabalho em equipe, criatividade para enfrentar os desafios e ainda poder transformar as próprias ideias em renda.”

Aprender fazendo

Com diferentes projetos, atividades e experiências, o JEPP está proporcionando aos alunos a oportunidade de aprender na prática. As crianças estão descobrindo que suas ideias podem se transformar em projetos e que empreender também envolve criatividade, responsabilidade, cooperação, autonomia e confiança.
E, com a chegada da feira, os alunos terão a oportunidade de colocar em prática muitos dos conhecimentos que desenvolveram durante o projeto.